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民进中央：建议建立高中高校间对话沟通协调机制

高中阶段教育是从强调通识的义务教育向专业教育或社会就业过渡的关键阶段，高中阶段教育与高等教育的深度贯通、协同育人具有重要意义。（登峰计划教育资讯分享）
教育部：持续推进“四新”学科建设，着力提高拔尖创新人才自主培养质量

体系化推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，把战略转变为目标，把目标落实为举措。（登峰平台教育资讯分享）

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