一群来自全国各地的青少年亲手组装外燃机小车、搭建纸电路红绿灯、编程调试智能车，在顶尖高校实验室里触摸工业文明脉络，完成一场走向智能时代的思维蜕变。

2026年寒假，一场贯穿工业演进史、直抵智能时代前沿的深度学习之旅在北京画上圆满句号。1月25日至30日，登峰“大工科”探索营汇聚全国优秀青少年，在清华大学、北京航空航天大学、西安交通大学等多所顶尖高校专家引领下，开展了一场从“动手实践”到“思维升华”的工科探索。

开营仪式上，营员们庄严宣誓：“不惧未知，勇敢发问；乐于协作，共享智慧；全心投入，亲手探寻。”这不仅是誓言，更成为六天探索的真实写照。

01 开营启航，以好奇为灯照亮探索之路

1月25日，清华附中广华学校迎来了一批怀揣好奇心的年轻探索者。在破冰活动中，初见的腼腆迅速被协作的欢笑取代，团队凝聚力在互动中悄然生长。

当晚的开营仪式上，清华大学教授、博士生导师白峰杉以探索营总设计师的身份拉开活动序幕。北京航空航天大学齐海涛教授与西安交通大学王保建研究员分别致辞，为这场探索之旅奠定了“实践与思考并重”的基调。来自天津市耀华中学的营员代表万虹驿登台发言，展现了青少年营员对本次探索营的期待与热情。

清华大学教授、登峰研究院执行院长、登峰“大工科”探索营总设计师白峰衫在开营仪式上致辞

北京航空航天大学齐海涛教授在开营仪式上致辞

西安交通大学王保建研究员在开营仪式上致辞

天津耀华中学的万虹驿代表营员发言

面向家长的专题讲座《从学习者到好奇者的蜕变》与破冰活动同步举行。白峰杉教授指出，在人工智能推动“智力外包”的时代，保护孩子的好奇心、培养定义问题与动手创造能力，已成为教育的关键使命。

02 探秘实践，触摸空天精神与机械奥秘

1月26日，探索营走进北航沙河校区。齐海涛教授讲述学校“为国而生、与国同行”的使命，孙治博教授则从基础机械原理入手，揭开齿轮与连杆的运动奥秘。

“当我们站在‘北航一号’火箭模型前，仿佛触摸到了一代代航天人的梦想。”一位营员在参观航空航天博物馆后感慨道。这种从理论到实物的体验，让“空天报国”的精神变得具体可感。

当天下午，白峰杉教授带来一场以“智能革命与创新人才培养”为主题的讲座，引导学生思考如何从“学习已知”转向“探索未知”。

随后的实践环节中，同学们在西安交通大学工程师团队指导下，分组完成“外燃机驱动小车”模型制作，亲手体验第一次工业革命的核心动能转换过程。

晚间，西安交通大学工程训练中心的王保建研究员为同学们带来了“工业革命”主题讲座，系统梳理工业革命发展脉络，构建起从机械化到智能化的清晰图景。他特别强调：“每一次技术革命不仅是工具的升级，更是人类认知边界的拓展。”

03 创造未来，从电路搭建到智能编程

进入电气时代主题日，西安交通大学尹昱东工程师以“电从何处来”为题，讲解电磁感应到现代电力系统的发展历程。

“光明使者”电路工坊中，同学们亲手搭建纸电路，实现红绿灯控制与光敏传感功能，并在3D打印机实操中初探数字化制造。

信息与智能时代课程更加引人入胜。王紫平工程师在《从算盘到芯片》讲座中回顾计算工具演进史。随后，同学们投身“Arduino智能小车”项目，学习图形化编程、焊接电路、组装调试，在循迹竞速赛中体验完整的“编程-测试-迭代”工程流程。

齐海涛教授在《科学、技术与工程的关系——从原理到天空的翅膀》讲座中，以航空航天领域为例，阐释了三者的核心定位与区别，引导同学们理解工程是“在约束条件下整合技术、实现可靠系统”的创造性过程。

04 思维升华，从解决问题到定义问题

探索营最后阶段聚焦人工智能与系统集成。王紫平工程师以“如何辨别AI生成图像”为引，讲解计算机视觉基本原理。营员们为智能小车添加视觉模块，实现更复杂的视觉巡线与自动驾驶功能，并通过持续的编程调试与赛道测试，优化小车的运行性能。

在项目优化与分组比赛中，各小组围绕“智能密码箱”“太阳能追光器”等系统进行跨学科调试与集成，体验从模块设计到系统联调的真实工程挑战。

白峰杉教授在“大工科，大在何处”讲座中进一步指出，人类正从“体力外包”的工业时代走向“智力外包”的智能时代。“同学们不仅要成为问题的解决者，更要成为未来问题的定义者与创造者。”

白教授讲座中

王保建讲座中

齐海涛讲座中

王紫平讲座中

尹昱东讲座中

05 成果展示，在路演与颁奖中见证成长

1月30日，探索营迎来成果展示与闭营仪式。

在成果路演展示环节，各小组营员围绕“纸电路光敏电阻巡线小车”等实践作品登台汇报。他们结合PPT演示与实物展示，讲解设计思路、调试细节与遇到的问题，将“编程+机械+电路”的跨模块实践成果清晰呈现。 

背景大屏“每一件作品，都是一个新世界的入口”的标语，也呼应着营员们在实践中的收获与成长。

营员作品展示

天津耀华中学的王禹涵同学、吉林一中的郭一闻同学、北京市171中学的柴绍轩同学作为营员代表，分别从项目实践、团队协作、个人成长的角度分享了收获与感悟。

天津耀华中学王禹涵、吉林一中郭一闻、北京市171中学柴绍轩发言（左起）

颁奖仪式上，中国教育发展战略学会教育大数据专委会常务副理事长龚春燕教授、浙江清华长三角研究院创新发展研究所所长李越教授、西安交通大学招生办主任曹良志教授以及白峰杉教授共同为获奖同学颁发“最佳探索精神奖”“最佳创意奖”“卓越工程思维奖”“卓越实践奖”。

中国教育发展战略学会教育大数据专委会常务副理事长龚春燕教授为获奖同学颁奖

浙江清华长三角研究院创新发展研究所所长李越教授为获奖同学颁奖

中国高等教育学会招生考试研究分会副秘书长、西安交通大学招生办主任曹良志教授为获奖同学颁奖

清华大学教授、登峰研究院执行院长、登峰“大工科”探索营总设计师白峰衫教授为获奖同学颁奖

06 闭营寄语，好奇火种已点燃，创造旅程刚启航

曹良志教授在闭幕致辞中充分肯定了同学们的表现：“六天的探索虽短，但你们展现出的潜力、毅力与协作精神令人欣喜。”

白峰杉教授则寄语全体营员：“好奇的火种已点燃，创造的旅程刚启航。愿大家带上在这里收获的知识、思维、友谊与勇气，在未来的学习与生活中，持续追问、勇敢尝试、亲手创造。”

结营时，一位营员抚摸着团队制作的智能小车说：“以前觉得工程师离我很远，现在我知道，创造其实可以从手中的每一个零件开始。”这句话道出了许多参与者的心声。

探索未有穷期，登峰永在路上。从机械到电气，从信息到智能，这场六天的旅程不仅是一次知识的积累，更是一次身份的转变——从被动的“学习者”成长为主动的“好奇者”，并正在走向真正的“创造者”。

每一个走出探索营的少年，眼中都多了一份对技术的理解与向往。他们手中的作品或许简单，但思维中种下的系统观念、创造勇气与工程精神，将伴随他们走向更广阔的星辰大海。